浸大有學生佔領浸大語文中心一事成為全城熱話。一方面，從影片清楚可見有佔領學生以粗言辱罵、恐嚇老師及職員，甚至有禁錮之嫌；不過，有人卻反指學校的豁免試題目艱深，儘管以普通話為母語的學生及普通話朗誦冠軍也未能過關，影響學生畢業確忍無可忍。筆者認為，現在不少人將一些事宜混為一談，離不開動不動便將學生的行為與其他高官及市民有否犯錯強行類比，甚至將事件直接以政治二分也對任何人並不公平。筆者相信，只有客觀理性分析事件，才是解決問題之道。

溝通建基於尊重

事件焦點，自然離不開學生的態度。縱使學生自認為理據充份，佔盡道德上的高地，但事實上，不要說是對待老師，即使在平等溝通的情況下，溝通向來也應建基在雙方尊重的基礎之上。在此退一步看，有人認為對待強權便需要衝擊。首先，學校給予學生極為充足的自由，是否強權自有公論；而且，筆者相信社會也難以認同學生以任何理由將自己變成野蠻人，行不義不正之事，忘記為學者最基本的尊師重道。所謂態度決定一切，如果堅持在事件中的手法，除了社會不會認同，以此心態踏入社會，將來也必然成為失敗者，是顯而易見之事。

不存在走投無路

此外，筆者也看過一些人士就佔領一事所書的文章。指學生「走投無路」，語文中心行政混亂，才導致「官逼民反」。不過說白了，在學校的要求下，根本並不存在任何走投無路。其實坊間經常搞錯一個概念，便是學生在普通話豁免試中不合格，便需要延遲至考取合格成績才能畢業，並指出有七成考生在豁免試未能合格。但事實上，豁免試合格者固然可豁免修讀普通話課程的畢業要求，但不合格者，其實只需要修讀其中心內的普通話課程便可畢業，所謂走投無路之說，並不成立。

依筆者所看，浸大在大方向上絕對站得住陣腳，對得起社會和學生。首先，普通話是現時世界上最多人使用的語言，也是我國在內地的母語，更大有成為國際語言之勢，學好普通話對於同學而言必然更加有益。換句話說，如果學校放任不管，才是讓學生真正走投無路；其次，大多數人在豁免試中不合格，其實更論證學生的能力有所不足，需要修讀普通話合情合理；其三，學校開辦課程的前題是讓人學好知識，如果前題是讓人合格，無疑只是一所文憑工廠的行為，對學生更無保障。更甚者，其實課程開辦十年來只有五人在課程中不合格。從數字上看，學校在考核及不影響學生畢業一事取得了很不錯的平衡，何來走投無路？

有心人的陰謀論

一些別有用心人士以政治化的目光去看事情，更加以陰謀論看普通話課程的設立是為保普通話老師飯碗，是利益衝突。不過強以陰謀論推之，也大可認為有人無心向學，甚或有人以中港矛盾謀取政治本錢，也可以是另一種利益衝突，更浪費納稅人的金錢。如此質疑，沒完沒了。其實，社會主流只望學生在知識上及態度上學好，絕非針對學生。無疑在事件上，社會、學校及學生均是當中的受害者。最大的得益者，必然只是一些眼見涉及中港矛盾的潛力議題便大力炒作的政治惡霸，還望各位，特別是我們的學生盡快看清本質，讓這些只望賺取政治本錢之輩的奸計無法得逞，也讓自己的學習重回正軌。

原圖：浸會大學Facebook、文匯報 http://paper.wenweipo.com/2018/01/18/HK1801180030.htm http://paper.wenweipo.com/2018/01/23/HK1801230006.htm https://www.facebook.com/HongKongBaptistUniversity/photos/rpp.194095630720294/1120871291376052/?type=3&theater