公營學校新聘任教師須通過《基本法》測試，教育局早前舉辦兩輪測試。教育局表示，兩輪教師基本法測試共1.2萬人應考，首輪有接近3成人不合格，情況令人憂慮，究竟準教師對法治認識是否太淺薄。

一、教師課程缺乏基本法及國安元素

翻查香港四所大學教育學院，即香港大學、香港中文大學、香港浸會大學及香港教育大學的師訓課程，在學位課程方面，教育學士學位的基本法課程與其他學士學位無異﹔在教育文憑方面，多所大學課程未有因應國安法實施，加插新的《基本法》課程，怪不得會有接近3成準教師不合格。

二、《基本法》測試馬虎

教育局舉辦的《基本法》測試，內容及形式參照公務員事務局《基本法》測試的安排，考生須於20分鐘內完成共15條多項選擇題。有關人士如在15題中答對8題或以上（即在滿分100分中取得53分或以上），會被視為及格。

換言之，準教師答對8題多項選擇題便能符合教師資格，做法非常兒戲，當局必須檢視。

三、《基本法》測試不適用現職教師

現時教育局舉辦的測試，只需新教師參與。換言之，這個測試未能考核現職教師對《基本法》及國家安全的認知。在2019年反修例風波上，大量資深教師參與暴動，包括教協成員，唯教育局卻對此視而不見。

就上述問題，筆者有三項建議：

一、改革師訓課程，加入大量《基本法》及《國安法》元素﹔
二、改革《基本法》測試方法，除了多項選擇題，亦要加入短題目、個案分析及論文﹔
三、把《基本法》測試的要求由新教師擴展示所有註冊教師，並需3年做一次。

若教師對《基本法》都不熟識，又怎能教好學生？希望新一屆政府能參考筆者意見。

原圖：星島日報

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