上文說了丁點我在浙江「達敏學校（弱智學校）」參觀的觀感，該文尾句我說了： “歷屆「少酷賽」都有這類（人士參賽的）紀錄，讓我整理好再來向大家報告，以便更好地為唐氏綜合症患者送心”，可時間的腳比我整理資料的手運作更快，此刻還未竣工，我腦子中已早出現了一個急需求知的問題，那是：「是否可以掌握多一點出題施教的“度身”準則﹗？」
又在未答此題之前，我先給大家出兩題「數多酷遊戲題」試膽練腦（圖一）：
圖一甲：161111
圖一乙：170701
題有深淺，除了從曹氏四字碼取得提示之外，遊戲不能光從圖面亮字的分佈，肯定出題目的難度﹗故此，幼兒也好、老者也好、弱智也好，我深信：一步登天第一課就學微積分必非數學的“有序教育”！ 所以，圖一乙不宜用來上第一課。 圖：作者提供 (作者保留版權，引用需得同意；email: [email protected]；*本欄不上臉書, 不受點擊統計; 網友查詢需入此頁或電郵) 。 投票已截止，多謝支持
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