今學年（2025年秋）初試啼聲，拉了威大師妹前灣仔區李均頤議員、長者IT中心的Eric組成一個 “君子首班-250917”，為長者推講我經過十八年提純了的 “數多酷”「四字碼」！這次超信心，加上配合李的傻勁，絕非光是試水，而是大力破解了 “長者被一般NGO擄為私產” 的歪風。本來一 “枱” 班竟爆出廿多人報名，六個鐘頭分三天上課，頭一天十二人有十三人爭位坐，加上我率領而來湊熱鬧的沈（數多酷）大使和將歸編為 “創社社員” 的劉某，近乎擠爆了改建後的中心講室。

其實擠爆的不單是人員的實體，而是有廿多雙眼睛、和十多張嘴巴的 “逆進化社會” 組合 “睇”（一笑：今時潮流興 “無人呀”）！熱鬧、很熱鬧、超乎想像的學習性熱鬧！（對我來說，久別課室，是激勵士氣之至），開心呵。

謙受益：原來我教人，人也教我，它才是我心曠神怡的源頭。我十多年前出版的一套三本 “數多酷練手習作書”，其中第三冊是以漢字做圖案砌遊戲的，它固然很創新（美日數迷都有本質上的短板！），也是遊戲發展方向中漢化的第一步。然而九方遊戲對擺放 “斜” 行不易討好，筆劃易生 “狗牙”，所以不少時間削足就履，把原字美術化了，像培正中學的 “學” 字中的 “爻” 字寫成了 “与”，

其最明顯不過的是「吉」字裝成 “土口” 而非 “士口”。這是什麼？是無心之失？這是錯！醒腦學員指出來，我得益。

怎得益？原來 “你能夠把原錯的土口吉字，依底版答案一數不改，構築出一個正確的士口吉字嗎？”

你可能很不屑地追問：此乃雕蟲小技，何足掛齒？我則反問：一個數多酷遊戲，不也就是借亮字提示解出全盤答案嗎？在此，我為什麼不可以借小小的 “改”　字要求挑戰我的動腦心思呢？戲是觸動內心的歡樂成份而已，自己打好分，不也成為一個上佳的練手動腦遊戲嗎？

曉發掘才是智者！

原圖：作者提供

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