香港教育醜聞一樁接一樁，愈爆愈嚴重，DSE歷史科試題簡直令人匪夷所思！世界上其他地方會不會找到如此喪心病狂、顛倒是非、傷害民族感情的試題？

-    會不會問猶太人：納粹集中營對於減輕世界人口壓力，利大於弊？
-    會不會問美國人：恐怖襲擊炸毀世貿中心，對改善紐約城市景觀利大於弊？
-    會不會問印度婦女：男性肆意強姦婦女，對保障父權社會利大於弊？
-    會不會問死囚：執行死刑對社會治安利大於弊？
-    會不會問武松：毒死你哥哥武大郎，成全潘金蓮和西門慶，對自由戀愛利大於弊？

在受害人的傷口上撒鹽，就是這DSE歷史題的本質！出這種題目的人，絕不可能愛國！愛國者的腦中，絕不可能有這種歷史價值觀辯證！為出題者辯護的葉建源，絕對是「中華民族公敵」！

教局倡刪DSE題有理

如果DSE歷史課的存在，是模糊化中華民族被日本侵略的沉痛傷痕，麻痹數以萬計，年僅十八歲香港學生的國族感情，使他們忘記三十萬同是黃皮膚黑眼睛同根同源的炎黃子孫在南京大屠殺被日寇殺死的歷史事實，那這個歷史課讀了還有什麼意義！連自己是什麼國，是什麼族，是什麼人都忘記了，禮義廉恥都麻木，還分析什麼世界歷史！所以教育局倡刪除此試題，絕對合情合理！

出題者如果不是讀歷史讀上腦，錯把十幾歲的中學生當成大學歷史系的博士生，怎麼可能把洋洋十萬字博士論文都分析不完的歷史題，放在DSE中學文憑試，只給考生20分鐘時間理清脈絡，講出要點？

更可能的是，出題者根本極度崇日，包藏禍心，誤導學生價值觀！聽聽為出題者護航的葉建源怎麼講：這DSE歷史題設計特別，就是為了在程度較高的學生中找出最優秀的！

護學子需整頓考評局

那麼葉建源嚴重的「最優秀學生」將怎麼答題，如此偏頗的試題，最高分的答案必定「親日」！一個十多歲的孩子，他們只懂揣摩老師的意思，奉上令老師微笑讚許的答案！公開試的題目影響老師教授的方式及內容，學生操練「歷屆試題」更是必須，從考評局到學校到學生，一層層而下地灌輸「親日不愛國」的價值觀，正如鴉片戰爭侵華就是為了幫中國人戒煙一樣荒謬！

最可憐的是，香港沒有國民教育，沒有兵役，國家民族教育一片空白！再有這樣腐朽的考評局、包藏禍心的出卷員、助紂為虐的教育界立法會議員，十幾歲的中學生怎會不被黃老師洗腦成暴徒，掟磚掟汽油彈。而考試中獲得最高分的，他日成為香港社會掌權者的，竟然是最扭曲民族觀，最具備「親日賣國」思維，最能迎合出題者心意的！

香港教育必須先除葉建源，再肅清考評局，才有希望！

須知教育局只是訂立課程大綱，設定大範圍，考評局才是把持課程重點的！考評局的「歷屆試題」受到學生高度重視，反復操練，出卷員的思想透過試題滲透到學生的價值觀中，要在年幼的心靈裡播下邪惡種子，絕非難事！DSE歷史科試題只是冰山一角，必須掃除葉建源這一保護傘，才能慢慢整頓考評局，拯救香港的莘莘學子！

原圖︰港台新聞截圖