常言青少年是社會未來的棟樑，但自從去年反修例引發的社會動亂，參與者大部份是年青一代，當中有不少教職人員甚至參與鼓動打砸搶燒！根據教育局數字，原來有過百名大中小學教職員在黑暴風潮中被捕。棟樑出問題，未來香港這個建築又豈會穏固？

追本溯源，要打穩地基必先從教育著手，特別是通識教育，但現實是香港教師中仍有為數不少的黃絲，教導違法達義仇視警察等歪理，所以全國政協副主席梁振英牽頭的803基金提出司法覆核，要求教育局公開失德教師的姓名、所屬學校及涉事案件等資料，是對學生對家長的一個交代。專業團體教協以保障私隱為由反對公開會員教師資料，但其實所有香港專業團體均有公開會員名單，以醫生為例，若違反專業操守也會被提上委員會聆訊，同樣是專業資格的教師又豈可豁免？

教育才是根本問題

在梁主席鞭策下，教育局終取消一名以教材散播港獨的教師註冊資格，但做得不夠完善，仍未公開學校名稱及教師姓名，要靠傳媒起底。而行政長官林鄭月娥則回應教師釘牌事件，指個案相當嚴重，並支持教育局處理針對教師的投訴。

表面上，國安法是特效藥，針對社會動亂及瓦解反中煽獨組織是立桿見影，有震懾之效。但它只可解決表面問題，過去十多年間香港學子對國家對國民身份認同的誤解，加上有教師在課堂上煽動暴力散播仇恨思想，將教育界撥亂反正也是當務之急，故長遠須要引用中醫固本培元的角度，從教育界著手，掃除違反專業資格的教師，加強教職員培訓，對國民教育要有正確的理解，讓校園重回正軌，否則黃絲教師不斷培育黑暴新血，好似蘋果內裏生蟲，外邊落幾多層防腐劑都冇用，同樣地，教育界病入膏肓，再多10條國安法都不能杜絕黃毒氾濫！

原圖：文匯報圖片

http://paper.wenweipo.com/2015/09/16/YO1509160001.htm